Hogyan növeljük a gyermek kreativitását otthon?
Szülőként az könnyen belátható, hogy a folyamatos túlterhelés és állandó különórára járás nem megfelelő út a gyermekek fejlesztése, fejlődése, kreatív kibontakozása szempontjából. Nem feltétlenül szükséges kötelező programokkal elhalmoznunk gyermekünk mindennapjait és táblázatszerűvé tennünk az iskolás éveiket. Hagyjuk meg nekik, hogy gyermekek legyenek. Számtalan lehetőségünk és eszközünk van arra, hogy gyermekünket olyan tevékenységek irányába tereljük, amelyeket saját kedvtelésből, pusztán az aktivitás öröméért végez, közben pedig észrevétlenül mégis fejlődik.
Nemrég kutatók bizonyították, hogy azok a gyermekek, akik regényt forgatnak a kezükben, sokkal magabiztosabbak, a legmeredekebb helyzetektől sem riadnak vissza.
A Torontói Egyetem szakemberei, élükön Maja Djikic-szel kutatásuk során érdekes megállapításra jutottak: aki fiktív irodalmi történeteket olvas, az jobban tud gondolkodni, illetve jobban átlát bizonyos helyzeteket.
Továbbá ne felejtsük el Vekerdy Tamás örökérvényű mondatát sem, miszerint: „Öröm nélkül nincs hatékony tanulás.“ Európa legjobb iskolája a finn iskola és oktatási rendszer, ahol a legfőbb cél, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, boldogok legyenek. A finn diákoknak átlagosan 3-4 tanórája van naponta, hosszabb szünetekkel, amit gyakran a szabadban töltenek el. Jóval kevesebb témát vesznek át egy év alatt, azokban viszont sokkal jobban elmerülnek. Az OECD adatai szerint a finn diákok kapják a legkevesebb házi feladatot a világon, átlagosan kevesebb mint napi fél órát töltenek vele és tipikusan nem járnak különórákra sem az iskola mellett.
A játékos tanulás egyik legjobb módja az ismeretterjesztő filmek, sorozatok megtekintése és azokból inspiráló ötletek merítése. Ehhez kínál kiváló lehetőségeket a Da Vinci Learning TV csatorna is. Ebben a hónapban a különböző médiumok és a kommunikáció vannak fókuszban, a csatorna műsorai e témák köré szerveződnek. Ki-ki megtalálja az érdeklődési körének megfelelő programot, információt, ihletet.
