A nyelvi képességek már kis korban meghatározók
Az öt éves gyermekek beszédkészségének gyengesége figyelmeztető jel, hogy 11 évesen rossz matek jegyek várhatók. Aztán akár további problémák is jöhetnek.
Azok a gyerekek, akik iskolakezdéskor anyanyelvükön is nyelvi nehézségekkel küszködtek, a felső tagozatba lépve reménytelenül lemaradhatnak – állapította meg egy brit oktatásszakmai kutatás. Az 5 ezer gyermek vizsgálatából leszűrt eredmények azt is igazolták, hogy a családi és anyagi háttértől mindez független. Amelyik gyerek rosszul áll a nyelvi készségekkel, sok minden másban is lemarad.
Az iskola kezdéskor problémákkal küzdő gyermekekről a kutatás azt derítette ki, hogy több mint negyedük mégjobban lemardt az évek során, és 11 éves korára már a minimális készségei is hiányoztak, hogy a felső tagozatos tanulmányokba belevágjon. Az ilyen gyermekeknek pedig önhibájukon kívül is a buktatás a sorsuk.
Hogy az anyagiak mégis számítanak, az mutatja, hogy a legtöbb nyelvi és kommunikációs problémával a szegényebb családok gyermekei küzdenek. Képtelenek összefüggően elmondani egy rövid történetet, kifejezni az érzéseiket vagy felnőttekkel kommunikálni. A brit eredmények javításához viszont a számítások szerint 11 ezer bölcsődei és óvodai nevelőre lenne szükség, akik kifejezetten a lemaradással veszélyeztetett gyermekekre szakosodnának.
(BBC)
